Implementación de iniciativas ambientales en la Escuela Eugenio Espejo y Atakapi de la Parroquia Canelos, Provincia de Pastaza.

Abstract

En la presente investigación, se fomentó la concientización del cuidado ambiental y el rescate de los valores inculcados tanto en casa como en las unidades educativas bilingües Eugenio Espejo y Atakapi de la parroquia Canelos. Por medio de la implementación de iniciativas ambientales lúdicas, se incentivó a la reducción de la contaminación ambiental. Con la colaboración de los estudiantes, docentes y padres de familia, de las dos unidades educativas bilingües, se implementaron contenedores de basura, maceteros con botellas y neumáticos pintados con diferentes diseños, también se elaboró un sistema lúdico para que los niños desarrollen destrezas y al mismo tiempo se inicien en la educación ambiental. Según el diagnóstico realizado a los estudiantes resulto una lectura de nivel de conocimiento muy bajo sobre temas ambientales. Se brindaron capacitaciones, talleres, juegos y dinámicas sobre educación ambiental enfocándose en la clasificación de desechos sólidos, donde los niños aprenden sobre el cuidado de la naturaleza, reduciendo así el nivel de contaminación que se está produciendo en los ríos, de la parroquia. Se aportaron en las posibilidades con los niños reutilicen los desechos sólidos y de esta forma disminuya la tasa de contaminación por botellas plásticas y neumáticos, que se desechan y son de difícil degradación en el ambiente. Finalmente se procedió a ubicar los maceteros en los elementos de ornamentación sostenibles, en las unidades educativas antes mencionadas.