Evaluación de riesgos naturales, antrópicos y propuesta de un plan de contingencia en la Unidad Educativa Esperanza Eterna Ciudad Puyo.

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objeto principal, desarrollar la propuesta de un plan de contingencia para riesgos naturales y antrópicos de la Unidad Educativa “Esperanza Eterna” ubica en la ciudad del Puyo. Primero se inició con el diagnóstico del plantel mediante la aplicación de entrevistas, inspecciones del establecimiento, encuestas dirigidas a los estudiantes de los niveles superiores, docentes y personal administrativo. Para el proceso de identificación y evaluación de riesgos, amenazas y vulnerabilidades se utilizó el método análisis por colores en donde se evaluó amenazas naturales y antrópicas presentes en la institución, con un nivel de riesgo MEDIO que son deslizamientos y/o derrumbes, sismos, colapso estructural e incendios. Además, se logró identificar amenazas físicas como accidentes personales y delincuencia que poseen un nivel de riesgo MEDIO. Las vulnerabilidades de las personas, obtuvo un puntaje de 1.53 que representa una vulnerabilidad REGULAR. Para la vulnerabilidad de recursos se combinó las seis amenazas identificadas, las mismas que obtuvieron un puntaje que va desde los 1.73 a 2 con un nivel de vulnerabilidad REGULAR. Mientras que para las vulnerabilidades de sistemas - procesos, se combinó las seis amenazas identificadas en donde cuatro poseen una vulnerabilidad REGULAR con valores de 1.66 a 1.83; y la amenaza de accidentes personales e incendios posee una vulnerabilidad BUENA con un puntaje que sobre pasa a los 2. De acuerdo a los resultados obtenidos se deduce que el plantel es propenso a los riesgos antes mencionados, por lo que se estableció la propuesta del plan de contingencia de la Unidad Educativa “Esperanza Eterna”, que será utilizada como un instrumento de preparación para mitigar, prevenir y reducir los riesgos presentes en la unidad, a su vez esto permitirá aumentar el nivel de respuesta ante una emergencia o desastre que pueda suscitarse.