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Title: Diseño se un sendero turístico e interpretativo para el sector " Samek Arak " Comunidad Yuwints, Cantón Taisha Provincia de Pastaza.
Authors: Juank Mashiant, Wichin Nilo.
Keywords: Turismo Comunitario
Sendero
Diseño
Diagnostico
Paradas Interpretativas.
Issue Date: 17-Jul-2019
Citation: T.TUR.B.UEA.4138
Abstract: RESUMEN El turismo comunitario, siendo una actividad que genera empleo y dinamiza la economía del país ha permitido conservar los recursos naturales y culturales y valorar las costumbres y tradiciones de cada pueblo o nacionalidad. Para contribuir la diversificación de producto y calidad de servicio, mediante el diseño de un sendero turístico e interpretativo para el sector de Samek Aarak, se realizó un diagnóstico general de la comunidad; las 36 familias se dedican a la agricultura, artesanía y el turismo de ellas él 85% están de acuerdo con la actividad del turismo. Y la zona de la zona del sector turístico se pudo identificó paradas interpretativas y atractivos potenciales y el lugar adecuado para el diseño del sendero interpretativo, sendero circuito con una longitud de 1067 metros, donde se pode apreció cinco atractivos turísticos: El rio Kusutka, Mirador de Napurak, Vista Panorámica de Tintiuk Nein, Poza Tsunki y el Bosque de Pakipki identificadas durante el estudio de la zona. Se determinó que la capacidad de carga física es de 720 visitas en el día; la capacidad de carga real es de 127 visitas que podrían permanecer a la vez en el sendero, sin embargo se consideró los factores de corrección existentes en el área, tales como: Factor de Accesibilidad (FCacc), Factor de Erodabilidad (FCero), Factor de Precipitación (FCpre), Factor Brillo Solar (FCSol)y Factor Anegamiento (FCane), Factor de Disturbio a la Fauna (FCdf), Factor de Cierres Temporales (FCct), efectivamente el lugar puede recibir la visita de 19 personas de forma diaria, cumpliendo con las políticas y reglas del sendero, las facilidades de movilización para apreciar los atractivos mediante la caminata durante el recorrido en el sendero.
URI: https://repositorio.uea.edu.ec/handle/123456789/566
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